BANCO DE TALENTOS | PROFESSOR (A) EDUCAÇÃO INFANTIL

Como funciona o Banco de Talentos?

Cadastre-se em nosso banco de talentos e entraremos em contato à medida que tivermos vagas no seu perfil!

O cadastro poderá ser utilizado para vagas de todas as localidades da CBMM:

·        Araxá – MG

É muito importante que você mantenha suas informações atualizadas.

Lecionar como Professor (a) regente de turma da creche, na Educação Infantil (ciclo de crianças bem pequenas - 01 a 03 anos), tendo em vista o Projeto Político Pedagógico CDH e as Matrizes Curriculares, definidas conforme proposta pedagógica e Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Formação superior em Pedagogia;

Experiência comprovada na Educação Básica, preferencialmente na Educação Infantil e ou Anos iniciais do Ensino Fundamental em instituições privadas de ensino;

Conhecimentos acerca de Desenvolvimento Infantil, Didática Pedagógica, bem como de tecnologias educacionais e inclusão escolar.

Requisitos Desejáveis:

Pós-graduação em Psicopedagogia ou Educação Infantil ou Neurociências e Educação.

Benefícios:

Assistência médica

Assistência odontológica

Auxílio farmácia

Previdência privada

Seguro de vida

Vale-alimentação

Quais são os próximos passos?

O seu cadastro ficará em nosso banco de dados e diante de oportunidades compatíveis com seu perfil entraremos em contato. Fique atento em seu e-mail e celular e própria plataforma Gupy, pois faremos o contato através destes meios!

Diversidade e Inclusão

As oportunidades em nossa companhia incluem todas as pessoas, independente de sua origem e não fazemos distinção de identidade de gênero, perfil étnico-racial, religiosidade, idade, ser pessoa com deficiência física e/ou intelectual, orientação afetivo-sexual ou posição social.

A Escola Infantil CDH - Centro de Desenvolvimento Humano - é uma instituição de ensino que compõe a AFCBMM - Associação dos Funcionários da CBMM. Trata-se de uma escola corporativa, que oferece a Educação Infantil para crianças dos 03 meses a 05 anos.

A proposta pedagógica da escola é pautada na compreensão da criança como sujeito de direitos ao reconhecer sua centralidade no projeto pedagógico e no currículo escolar. O trabalho realizado busca o compromisso com uma aprendizagem de qualidade, que respeite a realidade social e individual de um aluno ativo no processo de construção de saberes, habilidades e de sua cidadania.

As experiências de “cuidar” e de “educar” são indissociáveis, acontecendo nos espaços/tempos da escola por meio de práticas constituídas nas interações que as crianças estabelecem com seus Professores, Auxiliares do Desenvolvimento e pares de idade.

Assim, quando se cuida, educa-se, quando se educa, cuida-se. Isso porque as crianças aprendem a cuidar de si mesmas e umas das outras quando vivenciam experiências escolares em ambientes onde este é um valor presente nas relações interpessoais.

🧸Construir vínculos de afeto, de confiança em múltiplas linguagens passa a ser um das premissas da Educação Infantil no CDH.